Wer nicht von dreitausend Jahren
sich weiß Rechenschaft zu geben,
bleib im Dunkel unerfahren,
mag von Tag zu Tag leben.

(Goethe (1749-1832))

 

Klug hat der Mann gehandelt,
der die Menschen lehrte, den
Worten auch der Anderen Gehör zu schenken.

(Euripides, griechischer Tragödiendichter des 5. Jahrhunderts. v. Chr.)

 

 

Das Fach Geschichte am Eichendorff-Gymnasium

Das Fach Geschichte beschäftigt sich mit der Entwicklung des Menschen von der Steinzeit (Beginn vor ca. 2 Millionen Jahren) bis zur Gegenwart, wobei der Schwerpunkt auf herausragenden Ereignissen (Revolutionen, Kriegen…) und Entdeckungen/Erfindungen (z. B Amerikas (Kolumbus), des Buchdruckes (Gutenberg)) seit der Zeit der Herausbildung der ersten Hochkulturen in Ägypten und Mesopotamien (also ab ca. 3000 v. Chr.) liegt.

In der Sekundarstufe I (Klassenstufen 5 -10) wird das Fach Geschichte am Eichendorff-Gymnasium in folgenden Jahrgangsstufen mit den jeweils in Klammern angegebenen Stundenzahlen unterrichtet: 7 (2), 8 (1), 9 (2) und 10 (2).

In der Sekundarstufe II (Jahrgangsstufen11-13) wird der Geschichtsunterricht, je nach Kurswahl der Schülerinnen und Schüler, dem Oberstufenlehrplan Geschichte entsprechend auf vier verschiedenen Ebenen unterrichtet:

 

1. Als Beifach zum LK Sozialkunde, in dem von Halbjahr 11,1 bis einschließlich des Halbjahrs 12,1 die Antike (ein Thema), das Mittelalter (1 Thema), die Französische Revolution und Industrielle Revolution und Deutschlands Weg zur Demokratie von 1800 bis zur Gegenwart (12,1) in jeweils zwei Stunden pro Woche behandelt werden.

2. Als Beifach zum Leistungskurs Erdkunde, in dem vom Halbjahr 11,1 bis einschließlich der Jahrgangsstufe 13 ausgewählte Themen von der Antike bis zur Gegenwart (die Jahrgangsstufen 12 und 13 sind dem Zeitraum ab 1800 gewidmet) in ebenfalls (wie bei 1.) jeweils zwei Stunden pro Woche vermittelt werden.

 

3. Als Grundfach, in dem – wie beim Beifach zum LK Erdkunde – vom Halbjahr 11,1 bis einschließlich der Jahrgangsstufe 13 ausgewählte Themen von der Antike bis zur Gegenwart (die Jahrgangsstufen 12 und 13 sind der Geschichte ab 1800 gewidmet) in jeweils zwei Stunden pro Woche vermittelt werden. Das Grundfach Geschichte kann als viertes (mündliches!) Prüfungsfach gewählt werden.

 

4. Als Leistungsfach, in dem in jeweils vier Wochenstunden ausgewählte Themen der Antike(z. B. Attische Demokratie und Römischer Imperialismus), des Mittelalters (z. B. Lehnswesen und Grundherrschaft, Kaiser und Papst, Städte im MA), der frühen Neuzeit (Reformation und Französische Revolution) und der eigentlichen Neuzeit (z. B. Deutschlands Weg zur Demokratie von 1800 bis zur Gegenwart, die Einigung Europas, Probleme der UNO) ausführlich behandelt werden Außerdem steht im Leistungsfach Geschichte wesentlich mehr Zeit zur Methodenbehandlung (z. B. der elementaren Grundsätze der Multiperspektivität und Multikausalität) und zur thematischen Vertiefung zur Verfügung. So kann auf historische Phänomene (z.B. auf den Faschismus in Europa), Probleme (auf die Rolle der Personen in der Geschichte, auf Totalitarismustheorien) und
übergreifende Aspekte (Frauen in der Geschichte, Imperialismus, Weltmächte USA-UdSSR) eingehender eingegangen werden, als dies in den Beifächern bzw. im Grundfach möglich ist. Daher kann Schülerinnen und Schülern, die einen wirklich vertieften Einblick in die Geschichte der Menschheit seit der Antike haben wollen, nur eindringlich empfohlen werden, Geschichte als Leistungsfach zu wählen, da nur im LK Geschichte ausreichend Zeit vorhanden ist, sich zu komplexen Themen (z. B. Ursachen der Französischen Revolution, des Ersten Weltkrieges, des Scheiterns der Weimarer Republik…) ein fundiertes Urteil zu
bilden!

Das Leistungsfach Geschichte ist eines der drei schriftlichen Abiturfächer, wenn eine Schülerin/ein Schüler Geschichte als Leistungsfach wählt.

R. Riefert

(Leiter der Fachschaft Geschichte)